往昔是一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)。時(shí)間把我們與我們以為熟知的一切拉開(kāi)距離,使熟悉的事物變得陌生,在理解上建立了一道屏障。對(duì)于一個(gè)早已故去的作家的認(rèn)識(shí)也是如此。魯迅先生是我們大家認(rèn)為我們最了解的中國(guó)作家,從中學(xué)時(shí)代起,教科書(shū)就把我們帶入他的世界,在不同程度上給讀者心靈中留下了作者的形象,然而時(shí)間使魯迅的形象變得復(fù)雜。時(shí)值魯迅先生誕辰120周年之際,記者采訪了一些作家學(xué)者,所有受訪人無(wú)一例外都是從中學(xué)時(shí)開(kāi)始接觸魯迅作品,但成人之后對(duì)魯迅及其作品的看法和評(píng)價(jià)各有不同,甚至差距甚大。
趙本夫(江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席):我從初中時(shí)(60年代)開(kāi)始看魯迅作品,最喜歡他的雜文,也喜歡看他的小說(shuō)。他的作品讀起來(lái)很“爽”,分量很重,語(yǔ)言鋒利、幽默、深刻,很有震撼力。魯迅非常了不起,是中國(guó)“五四”以來(lái)的第一個(gè)作家,在世界范圍內(nèi)也是個(gè)巨人。我的人生閱歷、家族背景和魯迅相像,我的父親和母親都是由地主家庭敗落的,大家認(rèn)為我的作品“厚重”或“沉重”,也許受了魯迅的影響。這些年我的作品一直在探索人和自然的關(guān)系,文明對(duì)人類(lèi)的負(fù)面影響。魯迅的時(shí)代和今天有很大差別,但魯迅精神在今天仍然是需要的。
盛寧(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外文所研究員):我父親買(mǎi)過(guò)兩套《魯迅全集》,我從中學(xué)課本里也學(xué)習(xí)到魯迅作品?!拔母铩睍r(shí)有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間什么書(shū)都看不到,只能讀魯迅,我曾經(jīng)很喜歡他的小說(shuō),“文革”低潮時(shí)也喜歡過(guò)《野草》?!拔母铩睍r(shí)戰(zhàn)斗性比較強(qiáng),大家都喜歡引用他的話(huà)。魯迅對(duì)人性、國(guó)民性的把握是最精當(dāng)?shù)模摹吨袊?guó)小說(shuō)史略》我很佩服,他對(duì)俄羅斯文學(xué)的介紹和評(píng)價(jià)、文化方面的論述、對(duì)尼采等人的介紹都有許多獨(dú)特的見(jiàn)解。我一直關(guān)心對(duì)魯迅的評(píng)價(jià),對(duì)他作品的閱讀各個(gè)時(shí)期側(cè)重點(diǎn)不同,但因?yàn)楹妥约旱膶?zhuān)業(yè)離得較遠(yuǎn),沒(méi)有深入研究過(guò)。對(duì)他提倡“直譯”,我認(rèn)為太偏激,但放在他那個(gè)時(shí)代,也可以理解。我對(duì)魯迅有由衷的敬仰,但我覺(jué)得要把魯迅放在他那個(gè)特定的時(shí)代,歷史地來(lái)看待魯迅。
李零(北京大學(xué)歷史系教授):60年代上中學(xué)時(shí)接觸魯迅作品,“文革”時(shí)把他的全集通讀了一遍,當(dāng)時(shí)比較關(guān)心他關(guān)于“國(guó)民性”的論述,把他這方面的言論摘抄過(guò)一遍。那時(shí)主要喜歡他的雜文,也喜歡他的文學(xué)作品和詩(shī)?!拔母铩敝笪覍?duì)他的有些說(shuō)法有了保留,我后來(lái)搞歷史,覺(jué)得中國(guó)歷史很復(fù)雜,不能太簡(jiǎn)單化。比如關(guān)于“體用”之爭(zhēng)、比如關(guān)于“八國(guó)聯(lián)軍”和“義和團(tuán)”,我們平常談到這些問(wèn)題似乎必須有所選擇,但應(yīng)該擺脫這種思維。魯迅的論述很精辟,有批判的態(tài)勢(shì),但他是在他那個(gè)時(shí)代說(shuō)話(huà),今天的時(shí)代不同了。光有啟蒙的態(tài)度,對(duì)中國(guó)夠不夠?我對(duì)魯迅一直是業(yè)余興趣,對(duì)魯迅及其作品的關(guān)注在我的思想深處刻骨銘心,他當(dāng)然是個(gè)偉人。