省作協(xié)赴宿遷開展調(diào)研和聯(lián)系服務(wù)基層活動(dòng)

(2023-05-11 17:36) 5985193

  江蘇作家網(wǎng)訊  根據(jù)省作協(xié)《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育調(diào)研工作方案》的部署要求,更好地落實(shí)《江蘇省作家協(xié)會(huì)處級(jí)以上干部聯(lián)系服務(wù)基層作協(xié)工作規(guī)定》,2023年5月8日至9日省作協(xié)黨組成員、書記處書記、副主席魯敏帶領(lǐng)辦公室、人事部、江蘇文學(xué)院工作人員和文學(xué)期刊編輯及聯(lián)系宿遷市(縣、區(qū))的相關(guān)處級(jí)干部赴宿遷進(jìn)行調(diào)研和聯(lián)系服務(wù)基層工作,本次活動(dòng)分為調(diào)研座談、改稿會(huì)、文學(xué)講座三部分。宿遷市作協(xié)主席團(tuán)成員、基層作家代表等一百五十余人參加了本次活動(dòng)。

  9日上午,魯敏與宿遷市(縣、區(qū))作協(xié)主席、青年作家代表圍繞作協(xié)組織工作、作家隊(duì)伍建設(shè)、青年文學(xué)人才培養(yǎng)、文學(xué)活動(dòng)、職稱評(píng)審服務(wù)等方面進(jìn)行了深入交流。作家代表介紹了自身創(chuàng)作情況,縣(區(qū))作協(xié)主席圍繞調(diào)研提綱介紹了各自的做法,市作協(xié)主席孟獻(xiàn)國(guó)匯報(bào)了市作協(xié)創(chuàng)新性工作開展情況以及對(duì)省作協(xié)工作的意見建議。魯敏聽取與會(huì)人員發(fā)言后,對(duì)宿遷作協(xié)實(shí)行“副主席輪值制”、“楚苑寫作訓(xùn)練營(yíng)”等創(chuàng)新舉措給予充分肯定,對(duì)部分問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答。她表示,今年3月,省作協(xié)專題下發(fā)了《江蘇省作協(xié)關(guān)于支持宿遷文學(xué)事業(yè)發(fā)展的意見》,擬組織聯(lián)系宿遷市(縣、區(qū))的處級(jí)干部集體來(lái)宿遷開展聯(lián)系服務(wù)基層活動(dòng),此次又將主題教育的第一場(chǎng)調(diào)研安排在了宿遷,這是對(duì)宿遷作協(xié)、宿遷文學(xué)工作的重視。通過此次座談,進(jìn)一步找準(zhǔn)制約基層文學(xué)工作開展的堵點(diǎn)難點(diǎn)問題,為省作協(xié)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)宿遷青年文學(xué)人才,更好地服務(wù)基層作協(xié)和基層作家開好頭。

  在隨后進(jìn)行的改稿會(huì)上,《雨花》副主編育邦、《鐘山》副主編貟淑紅、《揚(yáng)子江詩(shī)刊》編輯部主任白小云和《雨花》編輯李冰與基層12名青年作家代表面對(duì)面交流。四位編輯就宿遷作家們的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌作品進(jìn)行了細(xì)致入微的分析點(diǎn)評(píng),從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、節(jié)奏感、句段的準(zhǔn)確精簡(jiǎn),生活與文學(xué)的邏輯,核心敘事的明晰等各方面,以作品為例,表達(dá)了各自的見解。同時(shí),就省作協(xié)所屬期刊的用稿標(biāo)準(zhǔn)、基層作者在投稿時(shí)需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了溝通交流?;鶎幼髡邆儽硎荆苄疫\(yùn)能夠參加改稿會(huì),通過改稿會(huì)能與省刊編輯們零距離的交流互動(dòng),讓他們受益良多,也發(fā)現(xiàn)了自身寫作中存在的問題,更有利于改進(jìn)寫作方法,收獲很大,增強(qiáng)了在文學(xué)期刊上發(fā)表作品的信心。

  9日下午,宿遷文聯(lián)一樓禮堂座無(wú)虛席,魯敏以《從生活之源到文學(xué)之河》為題作文學(xué)講座。魯敏圍繞如何將靈感轉(zhuǎn)化為小說(shuō);以《金色河流》為例,談長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作準(zhǔn)備;結(jié)合世界名著,談文學(xué)創(chuàng)作的技巧;她還分享了自己主題式閱讀、比賽式閱讀和聊天式閱讀的技巧和方法。

  與會(huì)的文學(xué)愛好者們紛紛表示,魯敏的專題講座給宿遷文學(xué)愛好者帶來(lái)了一場(chǎng)文學(xué)盛宴,這不僅是一堂文學(xué)課,更是一堂生動(dòng)勵(lì)志的人生之課,將把學(xué)習(xí)所得,運(yùn)用到今后的寫作實(shí)踐中,創(chuàng)作出更多精品佳作。(人事部)